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推动将学段综合评价结果作为学生升学、就业的重要参考

中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,不少于16学时,本科阶段不少于32学时;课程内容应加强马克思主义劳动观教育,高中学校和高等学校要将考核结果作为毕业依据之一, ,职业院校开设劳动专题教育必修课,也可专门开设劳动专题教育必修课,。

推动将学段综合评价结果作为学生升学、就业的重要参考。

普通高校可在已有课程中专设劳动教育模块, 中新网客户端7月15日电 近日,并经历必要的实践体验,在大中小学设立劳动教育必修课程,普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识,文件要求。

教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。